Cuento: Una fórmula mágica

“How many students are waiting for their acceptance letter to Hogwarts? Me, too! In the meantime, let’s find out what it would be like to have homework from Professor Snape.”

February 23, 2017

Una descripción general: A Hogwarts student needs three magical ingredients in order to practice a summoning spell for an upcoming exam with grouchy Professor Snape.

La Clase:  This story was composed for sixth graders nearing the end of their three-month elective term. (At the turn of the trimester, sixth graders move on to art.) During this limited time, our focus is on the Super Seven verbs: querer, ir, tener, hay, ser, estar, and gustarse, with others thrown in as needed.

El Disfraz: Can I just say that I love wearing this costume? HufflePunk! This costume includes a vest festooned with a Head Girl badge as well as a “Mischief Managed” patch and several pro-Muggle buttons with a white button-up shirt underneath and a yellow striped tie. Grey slacks and black Doc Martens completed the look; I also have a green wand, 14″, whippy, with a core of unicorn hair.

Disclaimer: The following story is not intended for sale or to generate profit in any way, shape, or form. This fiction is not meant to impinge upon the rights of author J.K. Rowling, who owns all creative intellectual rights to the property. The sole intent of this story was to engage students who love Harry Potter into learning Spanish.

Una fórmula mágica

Hay una estudiante a la escuela de Hogwarts. Hogwarts es una escuela de mágica. La estudiante se llama Taya. Ella es una buena estudiante. Ella estudia mucho, porque mágica no es fácil. Taya tiene once años. Ella es de la casa de Ravenclaw, porque ella es también muy inteligente.
Taya no le gusta su clase de pociones con Profesor Snape. Profesor Snape es muy alto. Él tiene un humor de perros, especialmente cuando los estudiantes no completan sus tarea.

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Hoy, Taya tiene un examen.
Por la clase de pociones, Taya necesita tener una fórmula mágica. La fórmula mágica es un hechizo de invocación de la basilisk. ¡Pero Taya no tiene todo los ingredientes! Ella tiene solamente la baba de dragón.
Taya tiene una amiga que se llama Hermione. Hermione es una buena estudiante también. Ella es de la casa de Gryffindor. Taya va a visitar con su amiga.
Hermione, yo tengo un examen en mi clase de Pociones con Profesor Snape, pero yo no tengo todos los ingredientes,” Taya le dice a Hermione.
“¡Oi!” le dice Hermione. “Profesor Snape no es muy amable. ¿Qué necesitas?”
“Necesito el cuerno del unicornio en polvo y también basilisk en polvo,” Taya le dice.

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“Yo tengo el cuerno del unicornio, pero no tengo basilisk en polvo,” le dice Hermione.
“¡Gracias!” le dice Taya.

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Taya va a visitar con su amigo Dean. Dean juega Quidditch en el parque.
Dean,” le dice Taya. “¿Tienes el cuerno del unicornio en polvo?” le dice Taya.
“Sí,” le dice Dean. “¿Por qué?”
“Tengo un examen con Profesor Snape,” le dice Taya.
“¡Ai-yi-yi!” le dice Dean. “¡Buena suerte con tu examen!”
Taya tiene todos los ingredientes. Ella va a su dormitorio para practicar la fórmula mágica.

At this point in the lesson, we exited the classroom and went to a science lab I had reserved for the day. The student portraying the main character was given a “spell” and used the ingredients collected from other students to practice “magic”, found here

Basically, we set stuff (safely) on fire. It was great!


And, that’s a wrap!

(Wondering what this is all about? See What’s a Teacher Story?)

**Spellbook Image Credit:**

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